Si les innovations technologiques et numériques  développés dans le domaine de la santé font l’objet d’une grande attention et profitent d’une activité de recherche foisonnante, notamment autour des approches utilisant l’intelligence artificielle, la capacité des utilisateurs visés par ces innovations demeure un aspect négligé des approches actuelles en santé numérique.  

Comprendre ces innovations est une condition nécessaire pour qu’elles soient, d’une part, adoptées, implémentées et utilisées d’une manière responsable dans les centres de santé par les soignant.e.s, et, d’autre part, acceptées et comprises par les patient.e.s. L’absence d’une approche de formation aux innovations technologiques et numériques en santé est devenu une source de privation d’une utilisation adéquate, équitable et utile d’outils au potentiel transformateur important. La pandémie vécue a fortement accéléré la transition numérique dans le domaine de la santé mais cette transition ne s’est malheureusement pas accompagnée d’une augmentation correspondante de la littéracie numérique, notamment dans les offres de formation universitaires.

Il est donc plus qu’urgent de développer des formations adéquates dans le domaine de la santé numérique afin de combler ce vide.

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