ChatGPT pose-t-il un risque pour l'apprentissage et la créativité ? Une étude apporte des nuances
Dans La Conversation, une équipe d’auteurs et d’autrices – dont notre chercheur membre Alexandre Marois, professeur à l’École de psychologie de l’Université Laval, s’interrogent sur les impacts et risques posés par ChatGPT sur l’apprentissage et la créativité.
L’IA nous rendra-t-elle idiot et homogénéisera-t-elle notre façon de penser ?
Un regard éclairé sur l’étude du MIT nous fait voir que l’IA n’est sans doute pas aussi nuisible que certains le laissent croire. Quant aux résultats de notre étude, ils suggèrent que les personnes ayant eu recours à l’IA montrent un apprentissage similaire à celles ne l’ayant pas utilisée, et qu’elles décident même de contrevérifier l’information que l’IA fournit, signe d’une intelligence et d’un engagement important.
Restons en contact!
Vous souhaitez être informé des nouvelles et activités de l'IID? Abonnez-vous dès maintenant à notre infolettre mensuelle.